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說真的，對於優等的成績，大家都紛紛恭喜我，說我很厲害。可是我個人倒沒什麼感覺。
連一點興奮或放鬆的心情都沒有，難道這是比賽老鳥的悲哀？
可能是年年成績都不錯，但總是差那一點點，就到寶座了。
我很苦惱為什麼導出來的戲，似乎很好了，卻總是差那一點點「精準」，我希望能再有劇場感一點，再精采一點啊！卻總是突破不了。苦惱！
今年的戲，我是沒有很滿意，就不多談了。但是我對比賽結果倒是很不滿。
今年出現好幾隊，都是以歌唱為主，以我看到的某一隊來說，演戲的部分大概只佔20%，80%都是在唱歌跳舞。
我心中認為這樣戲的成分太少，連歌舞劇也稱不上，應該要去報名歌謠組才對。
果然評審講評時，也立刻提到這一點，認為既然是「戲劇」，就應該要「演」，不只是唱唱歌跳跳舞。
我邊聽邊猛點頭。結果頒獎時，這一隊讓我跌破眼鏡的獲得特優。
說真的，我真的很不滿啊！
和我一起留下來聽講評的同事也是這樣認為。我只能想，可能是評審中有人不是專業劇場人吧！
對很多人來說，會覺得比賽就是要有耀眼的客家戲服、精美的道具，還有響亮的口號。
可是，難道喊喊口號就是發揚客家精神嗎？
這樣的戲未免也太樣板了！！
評審講評要點整理如下：
1.戲就要有戲的成分，要演，不是只有唱歌跳舞。
2.很多孩子的發音都有點怪，聽起來像河洛人講台語。（我說：是的，真的很多小朋友都是硬把台詞背起來的）
3.很多劇名或台詞念來都不順，像是從國語翻過來的。應該要用客家的說法才好。（我說：是的，就像我用台語寫的劇本，也是要靠會說客語的同事幫我大修，因為我會用到閩南語的語法）
4.一些特殊名詞，要去翻翻古籍，因為會有特殊說法。如定海針、金箍棒等等。
5.演戲時，動作要大。
場外花絮：
1.今年由我客串化妝師，連歌唱組的小朋友我都幫忙畫了。哈哈！很好玩呢！
不過畫老妝真的很難畫。好懷念去年的偉萱媽媽，妝化的真是好！
2.戲劇組的比賽地點在中研院，第一次來到這樣高級的學術機構，原以為建築會像竹科一樣死板，結果景緻十分優美，讓我很驚訝！有點成大的感覺，
在裡面散步應該不錯。
3.成績報告：本校今年三個組的比賽都參加了。戲劇組優等，口說藝術組由春枝老師的一年級小兒子出馬比賽，獲得甲等。
歌謠組由國貞老師領軍，目前成績還未揭曉，等我星期一再補上囉！
連一點興奮或放鬆的心情都沒有，難道這是比賽老鳥的悲哀？
可能是年年成績都不錯，但總是差那一點點，就到寶座了。
我很苦惱為什麼導出來的戲，似乎很好了，卻總是差那一點點「精準」，我希望能再有劇場感一點，再精采一點啊！卻總是突破不了。苦惱！
今年的戲，我是沒有很滿意，就不多談了。但是我對比賽結果倒是很不滿。
今年出現好幾隊，都是以歌唱為主，以我看到的某一隊來說，演戲的部分大概只佔20%，80%都是在唱歌跳舞。
我心中認為這樣戲的成分太少，連歌舞劇也稱不上，應該要去報名歌謠組才對。
果然評審講評時，也立刻提到這一點，認為既然是「戲劇」，就應該要「演」，不只是唱唱歌跳跳舞。
我邊聽邊猛點頭。結果頒獎時，這一隊讓我跌破眼鏡的獲得特優。
說真的，我真的很不滿啊！
和我一起留下來聽講評的同事也是這樣認為。我只能想，可能是評審中有人不是專業劇場人吧！
對很多人來說，會覺得比賽就是要有耀眼的客家戲服、精美的道具，還有響亮的口號。
可是，難道喊喊口號就是發揚客家精神嗎？
這樣的戲未免也太樣板了！！
評審講評要點整理如下：
1.戲就要有戲的成分，要演，不是只有唱歌跳舞。
2.很多孩子的發音都有點怪，聽起來像河洛人講台語。（我說：是的，真的很多小朋友都是硬把台詞背起來的）
3.很多劇名或台詞念來都不順，像是從國語翻過來的。應該要用客家的說法才好。（我說：是的，就像我用台語寫的劇本，也是要靠會說客語的同事幫我大修，因為我會用到閩南語的語法）
4.一些特殊名詞，要去翻翻古籍，因為會有特殊說法。如定海針、金箍棒等等。
5.演戲時，動作要大。
場外花絮：
1.今年由我客串化妝師，連歌唱組的小朋友我都幫忙畫了。哈哈！很好玩呢！
不過畫老妝真的很難畫。好懷念去年的偉萱媽媽，妝化的真是好！
2.戲劇組的比賽地點在中研院，第一次來到這樣高級的學術機構，原以為建築會像竹科一樣死板，結果景緻十分優美，讓我很驚訝！有點成大的感覺，
在裡面散步應該不錯。
3.成績報告：本校今年三個組的比賽都參加了。戲劇組優等，口說藝術組由春枝老師的一年級小兒子出馬比賽，獲得甲等。
歌謠組由國貞老師領軍，目前成績還未揭曉，等我星期一再補上囉！
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